¿Qué queremos conseguir?

El proyecto persigue la capacitación de personal académico y no académico para mejorar el apoyo a la comunidad universitaria, en especial a colectivos con especiales dificultades, facilitando su inclusión activa en la Universidad y el empoderamiento para su desarrollo socio-educativo.

La gestión de SOLIDARIS se basa en tres conceptos fundamentales: equidad, eficiencia y transparencia. Para trasladar estos principios a la práctica, las tareas y los roles de los socios se han repartido de manera equilibrada. De este modo, los eventos en los países latinoamericanos, las actividades que tendrán lugar en los países europeos y la implicación del personal, han sido repartidos de manera equitativa para que todos los socios participen de forma positiva y equilibrada.

Experiencia del consorcio

SOLIDARIS se basa en una amplia experiencia en el desarrollo de proyectos e investigaciones relacionadas con la inclusión socio-económica en cooperación con otras instituciones. Destaca en particular la investigación de US con la Universidad de Siena y los proyectos de estudio de las políticas educativas entre Argentina y España y de cooperación internacional con la Universidad de La Habana.

Además, se basa igualmente en la necesidad de avanzar en el diseño de un programa de capacitación que permita aproximar las IES al cambio y la trasformación personal y pedagógica para su impacto social. Se han tenido en cuenta las acciones actualmente implementadas por las IES latinoamericanas a nivel de inclusión social y capacitación de personal docente y no docente, así como la necesidad de fomentar la formación de estudiantes en competencias transversales. Por otro lado, hemos consensuado un formulario de recogida de datos sobre las necesidades concretas de las IES latinoamericanas que nos ha permitido preparar la propuesta.

Nuestro equipo

El consorcio está compuesto por 11 instituciones con una larga trayectoria en el ámbito educativo y experiencia en materia de inclusión social. Entre éstas, hay 4 IES europeas y 6 latinoamericanas y una agencia de formación.

La coordinación del proyecto estará a cargo del Departamento de Pedagogía Social de US, que ha desarrollado distintos proyectos de cooperación internacional relacionados con la inclusión socioeconómica. Además, los miembros implicados en esta propuesta coordinan y participan en el Grupo de Investigación de Educación de Personas Adultas y Desarrollo de US.

Por otro lado, las demás IES europeas desarrollan importantes acciones en materia de inclusión social. CREIFOS es un centro de investigación, desarrollo e inclusión de UNIROMA3 en el que se llevan a cabo acciones vinculadas al proyecto, como por ejemplo la producción de materiales e instrumentos
educativos o material para la formación continua. UNIBI es conocida por su trabajo científico y crítico sobre el desarrollo social y su finalidad educativa se centra en la capacidad y la fuerza de la innovación social.